Tegoroczna edycja kursu (już trzecia), który organizuje Galeria Labirynt (ul. Popiełuszki 5), ma nową formułę. Program został wzbogacony o zajęcia o charakterze dyskusyjnym, dające uczestnikom możliwość aktywnego udziału oraz konfrontacji własnych spostrzeżeń i przemyśleń z opiniami innych uczestników kursu. Nowością będą także wspólne wyjścia w ramach zajęć poza przestrzeń galerii. Nie obowiązują ograniczenia wiekowe. Program SWoS składa się z kilku modułów. Pierwszy z nich to cykl wykładów, które w przystępny sposób wyjaśnią najważniejsze nurty sztuki XX i XXI wieku. Słuchacze dowiedzą się czym jest: abstrakcja, neoawangarda, performance czy też sztuka krytyczna. Poznają twórczość artystów kształtujących sztukę współczesną, poszerzą wiedzę na temat artystów, których prace prezentowane są w salach wystawowych lubelskiej Galerii Labirynt. Wykłady pokażą, w jaki sposób artyści powracają wciąż do awangardowych kierunków XX wieku, twórczo je reinterpretując. Eksperymenty te opierają się na znajomości doktryn i teorii, których poznanie pozwoli słuchaczowi na swobodne poruszanie się w świecie niezwykle różnorodnej sztuki najnowszej.
Kolejnym elementem programu są wykłady ukazujące, w jaki sposób sztuka łączy się z innymi naukami oraz sferami działalności człowieka. Współczesne praktyki artystyczne przenikają się z dyskursami naukowo-poznawczymi. Proponowany cykl wykładów dotyczy relacji sztuki z różnorodnymi zjawiskami i praktykami – filozofią, socjologią, polityką, psychologią, ekonomią.
Ostatnią częścią programu studium są spotkania z artystami, kuratorami i krytykami, rozmowy poświęcone sztuce współczesnej oraz oprowadzania kuratorskie. Studium pomaga stać się świadomym, otwartym na nowe doświadczenia odbiorcą sztuki współczesnej. Udział w zajęciach jest bezpłatny, obowiązuje jednorazowa opłata rekrutacyjna w wysokości 40 zł. Absolwenci otrzymają zaświadczenie o ukończeniu kursu. Wypełniony formularz zgłoszeniowy (dostępny na stronie Galerii Labirynt www.labirynt.com) trzeba przesłać na adres mailowy: [email protected]
Komentarze