Ismena Cieśla
Jednym z jego uczestników jest Maciej Lisowski, uczeń drugiej klasy Prywatnego Liceum Ogólnokształcącego im. Królowej Jadwigi w Lublinie, który podkreśla, że inicjatywa powstała w odpowiedzi na coraz mniejsze zaangażowanie młodych ludzi w kulturę i sprawy społeczne.
– Wielu z nich nie czuje, że ma realny wpływ na swoje otoczenie. Chcemy pokazać, że można działać, rozwijać pasje i współpracować z innymi – mówi.
Szkolna sala zamieniona w studio
Jednym z pierwszych działań zespołu było stworzenie własnego studia nagraniowego. W szkolnej salce uczniowie nagrywają podcasty z osobami związanymi z kulturą, sportem czy działalnością społeczną. Rozmowy dotyczą m.in. inicjatyw młodzieżowych, rozwoju osobistego i możliwości, jakie daje miasto.
Pełne odcinki publikowane są w serwisie YouTube, a ich skrócone fragmenty trafiają do mediów społecznościowych, m.in. na Instagram.
– To sposób, by dotrzeć do rówieśników i zachęcić ich do własnych działań – podkreśla Lisowski.
Bieg, konferencja i przegląd teatrów
Projekt zakłada także organizację wydarzeń łączących sztukę, sport i aktywność społeczną. 21 marca odbyło się otwarcie „ścieżki 10 tys. kroków”, które rozpoczął bieg z udziałem sportowców, polityków i amatorów.
Kolejnym przedsięwzięciem będzie konferencja poświęcona wielokulturowości Lublina, przygotowywana we współpracy z Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie oraz partnerami społecznymi. Towarzyszyć jej ma konkurs fotograficzny „Wielokulturowość Lublina w obiektywie”. Na przełomie marca i kwietnia planowany jest także przegląd teatrów szkolnych.
Inicjatywa uzyskała patronat wojewody lubelskiego oraz lubelskiego kuratora oświaty. Uczniowie nawiązali również współpracę z instytucjami kultury, w tym z Muzeum Narodowym w Lublinie i Teatrem Starym w Lublinie.
Nauka współpracy i działania dla innych
Jak przyznają uczestnicy, realizacja projektu to nie tylko promocja kultury, ale także praktyczna lekcja współpracy i organizacji.
– Mamy podzielone role, ale gdy ktoś czegoś nie wie, pomagamy sobie. To świetne doświadczenie i okazja, by zrobić coś dobrego dla innych – mówi Maciej Lisowski.
„Zwolnieni z Teorii” to ogólnopolska platforma edukacyjna, która umożliwia uczniom szkół średnich oraz studentom zdobywanie praktycznych umiejętności poprzez realizację własnych projektów społecznych. Uczestnicy, krok po kroku, uczą się planowania, zarządzania zespołem, nawiązywania partnerstw oraz tworzenia harmonogramów i budżetów. Każdy, kto pomyślnie zrealizuje swój projekt, otrzymuje międzynarodowy certyfikat z zarządzania projektami, a najlepsze inicjatywy są nagradzane statuetkami „Złote Wilki”.
Komentarze