Ismena Cieśla
Modernizacja objęła trzy piętra budynku przy ul. Jaczewskiego 4–6. Przebudowano ponad 1630 mkw. powierzchni, zmieniono układ pomieszczeń i powiększono sale sekcyjne. Inwestycja została zrealizowana w ramach projektu finansowanego ze środków Krajowego Planu Odbudowy.
Jak podkreślała podczas konferencji prasowej Ewa Burniak, dyrektor generalna Uniwersytetu Medycznego w Lublinie, przedsięwzięcie było częścią dużego projektu inwestycyjnego uczelni.
– Inwestycja, którą podjęliśmy dzięki Ministerstwu Zdrowia i środkom z Krajowego Planu Odbudowy, inwestycja była największą w historii uczelni o wartości 190 milionów netto – mówiła.
Większe sale i nowoczesne pracownie
Przebudowa objęła przede wszystkim przestrzenie Zakładu Anatomii Prawidłowej, Klinicznej i Obrazowej. Sale sekcyjne zostały powiększone i dostosowane do liczebności grup studenckich. Powstały także cztery sale seminaryjne, dwie pracownie komputerowe, pokój studentów, muzeum eksponatów, biblioteka tematyczna oraz pracownie samodzielne.
W ramach inwestycji zakupiono m.in. nowoczesny stół wirtualny i wyposażenie do pracowni USG. W budynku pojawiły się również nowe systemy audiowizualne, a modernizacja objęła instalacje elektryczne, teletechniczne, sanitarne i wentylacyjne.
Prace dotyczyły także innych pomieszczeń dydaktycznych wykorzystywanych przez jednostki uczelni. Budynek dostosowano ponadto do aktualnych wymogów ochrony przeciwpożarowej.
– Dzięki zakupionym sprzętom, dzięki nowocześniejszym rozwiązaniom, dzięki modernizacji, jakość kształcenia będzie mogła odpowiadać potrzebom, które studentom, a w przyszłości lekarzom stawia rynek – podkreślała Ewa Burniak.
Prace rozpoczęły się w lutym 2025 roku i zakończyły w kwietniu 2026 roku. Podczas konferencji przedstawiciele uczelni zaznaczali, że z odnowionych pomieszczeń i wyposażenia studenci już korzystają.
Vesalius 4.0. Anatomia w nowoczesnym wydaniu
Jedną z najważniejszych zmian jest nowa koncepcja nauczania anatomii. Jak wyjaśniał prof. dr hab. n. med. Kamil Torres, prorektor ds. Kształcenia i Dydaktyki, pracownia została zorganizowana według koncepcji Vesalius 4.0, nawiązującej do belgijskich doświadczeń.
Ma ona łączyć różne sposoby poznawania ludzkiego ciała: anatomię radiologiczną, chirurgiczną i palpacyjną, a także tradycyjne zajęcia z wykorzystaniem preparatów. W nauczaniu wykorzystywane są systemy komputerowe i nowoczesne narzędzia obrazowania.
– Jesteśmy w stanie uczyć w nowoczesny sposób, najnowocześniejszy w tej części Polski anatomii. Już nie tylko studentów wszystkich kierunków medycznych, ale przede wszystkim specjalistów – mówił prof. Torres.
Nowe możliwości mają służyć nie tylko osobom rozpoczynającym studia. Z pracowni będą mogli korzystać również lekarze ze szpitali klinicznych, którzy chcą doskonalić umiejętności praktyczne. Podczas konferencji zapowiedziano szkolenia m.in. z neurochirurgii, ortopedii, chirurgii szczękowo-twarzowej i torakochirurgii.
W budynku znajduje się także sala operacyjna, którą można dostosować do warunków różnych zabiegów. Dzięki temu ma służyć szkoleniom lekarzy reprezentujących odmienne specjalizacje.
„Żaden atlas, żadna aplikacja 3D nie zastąpi prawdziwego ludzkiego ciała”
Mimo rozwoju technologii podstawą nauki anatomii pozostaje tu kontakt z ludzkim ciałem. Studenci poznają jego budowę podczas zajęć praktycznych, w tym samodzielnego preparowania pod nadzorem asystentów.
– Sama anatomia jest podstawą, jest takim abecadłem dla przyszłego lekarza, dla też przyszłych zawodów medycznych. Natomiast żaden atlas, żadna aplikacja 3D nie zastąpi prawdziwego ludzkiego ciała – mówił dr hab. n. med. i n. o zdr. Jacek Baj, kierownik Zakładu Anatomii Prawidłowej, Klinicznej i Obrazowej Katedry Nauk Podstawowych.
To samo podkreślali studenci obecni na otwarciu nowych przestrzeni. Jak zaznaczał prof. Baj, kontakt z ciałem ludzkim jest dla studentów nie tylko okazją do poznania poszczególnych struktur anatomicznych, ale także pierwszą lekcją szacunku.
– Przede wszystkim uczą się szacunku do ciała ludzkiego. To jest pierwszy kontakt z ciałem ludzkim, dzięki naszym wspaniałym donatorom, studenci mają możliwość nauki na prawdziwym ciele ludzkim – podkreślał.
Na uczelni działa program świadomej donacji. Osoby, które zdecydują się przekazać swoje ciało po śmierci na potrzeby nauki, umożliwiają przyszłym lekarzom zdobywanie wiedzy w warunkach, których nie zastąpią ani atlasy, ani wirtualne modele.
Podczas konferencji przedstawiciele zakładu informowali, że liczba donatorów przekroczyła już sto. Są to najczęściej osoby starsze i schorowane, które chcą w ten sposób podziękować za opiekę medyczną, jakiej same doświadczyły.
– Motywacja jest ta jedna, która się powtarza, a mianowicie to, że to są już osoby starsze, schorowane, że miały tak dobrą opiekę medyczną w szpitalu, że chcieliby w ten sposób podziękować. Podziękować lekarzom, całemu środowisku medycznemu właśnie za opiekę – opowiadał Jacek Baj.
Ciała donatorów służą celom dydaktycznym przez rok lub dwa lata. W tym czasie studenci pod okiem asystentów poznają m.in. przebieg mięśni, naczyń i nerwów.
Collegium Anatomicum ma być także miejscem dla studentów
Modernizacja objęła nie tylko sale wykładowe i pracownie. Uczelnia zadbała również o przestrzenie wspólne i miejsce odpoczynku. Jak mówił prof. Torres, studenci spędzają w budynku dużo czasu, szczególnie na pierwszych latach studiów.
– Przed chwilą rozmawiałem ze studentami i studenci właśnie powiedzieli: „To jest nasz drugi dom” – relacjonował.
Dlatego w odnowionym Collegium Anatomicum znalazły się również pomieszczenia, w których można odpocząć i spędzić czas poza zajęciami. Nowa przestrzeń ma służyć kolejnym rocznikom studentów Uniwersytetu Medycznego w Lublinie, ale także lekarzom, którzy będą tu rozwijać swoje umiejętności.
Komentarze