Dziecko samo się wad wymowy nie pozbędzie

Problem dotyczy nie tylko dzieci, lecz także osób starszych po udarach, urazach, które w zasadzie już na etapie hospitalizacji powinny otrzymać pomoc logopedyczną. Najczęściej spotykane zaburzenia mowy to: * Opóźnienie rozwoju mowy * Seplenienie międzyzębowe - język wsuwany między zęby podczas mówienia * Seplenienie boczne - nieprawidłowa i nieprzyjemnie brzmiąca wymowa s z c dz sz ż cz dż ś ć ż dź wskutek nieprawidłowego ułożenia języka * Nieprawidłowa wymowa k g * Nieprawidłowa wymowa r * Mowa bezdźwięczna * Jąkanie * w poradniach logopedycznych w NZOZ-ach * w poradniach psychologiczno-pedagogicznych * u logopedów w przedszkolach i szkołach Pamiętaj, że: * Dziecko nie wyrośnie z wady wymowy. Bez odpowiedniej terapii utrzyma się ona do końca życia! * Większość zaburzeń mowy można zlikwidować, jeśli terapię rozpocznie się wcześnie. * Rozwój mowy można wspomagać już od urodzenia m. in. przez ćwiczenia prawidłowego oddychania i połykania. * Z porady logopedy możesz skorzystać zawsze, gdy niepokoi cię mowa dziecka. * Szczególnie narażone na zaburzenia rozwoju mowy są dzieci przedwcześnie urodzone te, które zaczęły wcześniej niż rówieśnicy siadać, chodzić. * Jeśli dziecko mówi niepoprawnie to nie jest to tylko problem z mówieniem, ale i z uczeniem się. * Dorośli, którzy utracili możliwość słownego porozumiewania się wskutek udaru czy urazu mózgu mogą również korzystać z pomocy logopedy. Rozwój mowy jest najbardziej intensywny w pierwszych latach życia i orientacyjnie przebiega tak: * 0-1miesiąc - różne rodzaje krzyku, mlaskanie * 2-6 miesiąc - głużenie, czyli wydawanie specyficznych dźwięków - również u dzieci niesłyszących * Od 6 miesiaca - gaworzenie, czyli zamierzone powtarzanie zarówno dźwięków własnych jak i słyszanych od otoczenia, całe zestawy sylab; baba, mamamama - tylko dzieci słyszące * Pierwsze urodziny - pierwsze słowa wypowiadane ze zrozumieniem; u niektórych dzieci 2 słowa u innych więcej * Dwulatek - pierwsze proste zdania, poprawnie wymawia samogłoski, głoski p b m n t d l j ś ć ź dź ł w * Między drugim a trzecim rokiem życia - następuje gwałtowny rozwój słownictwa - ok. 1000 słów * Trzylatek - zaczyna posługiwać się dłuższymi zdaniami, nie dokonuje zmiękczeń * Czterolatek - zadaje dużo pytań, nie powinien zamieniać kg na td lub odwrotnie, mogą się zdarzać wypowiedzi niegramatyczne * Pięciolatek - wypowiedzi wielozdaniowe, prawidłowo wymawia sz ż cz dż * Sześciolatek - pod koniec 6 roku życia poprawnie wymawia wszystkie głoski, nadal trwa rozwój słownictwa i już \"tylko” doskonalenie języka Wczesna terapia logopedyczna daje lepsze efekty Kamila Dobosiewicz-Olechowska - logopeda z NZOZ Neuro-Psycho-Centrum w Lublinie, przedstawiciel Polskiego Związku Logopedów • Czy do logopedy trzeba mieć skierowanie? - Tak. Trzeba mieć skierowanie od lekarza rodzinnego lub pediatry, neurologa, laryngologa. • Moje dziecko niewyraźnie mówi, oddycha ustami. Czy powinnam pójść do logopedy? - Warto skontrolować dziecko najpierw u laryngologa. Jeśli oddycha ustami, trzeba sprawdzić, jaka jest przyczyna nieprawidłowości. Może mieć, np. powiększony migdał, który upośledza słuch, a to z kolei powoduje nieprawidłową wymowę. Również sam nieprawidłowy tor oddychania osłabia pracę aparatu artykulacyjnego. Radzę wizytę u laryngologa i skierowanie od niego do poradni logopedycznej. • Czy to prawda, że karmienie piersią ma wpływ na wymowę? - Podczas karmienia piersią, pracują m.in. te mięśnie które odpowiadają za jedzenie i za mówienie. Gdy niemowlę ma kłopoty ze ssaniem, trzeba poradzić się lekarza, który sprawdzi, czy są prawidłowe odruchy w obrębie twarzy albo czy np. język nie jest przyrośnięty. • Lekarz mi powiedział, że dziecko samo zacznie mówić. Ma cztery lata, wszystko rozumie, ale nie mówi... - To że dziecko nas rozumie, a w zabawach z rówieśnikami nie odbiega od normy, nie znaczy, że problemów nie będzie i wreszcie zacznie mówić, i wszystko będzie dobrze. Z wielu wad się nie wyrasta. Dlatego nie wolno czekać, tracić lat, bo dziecko chętniej i lepiej reaguje na formę zabawy w niemowlęctwie niż później, jak już idzie do szkoły i niektóre odruchy ma utrwalone. Wczesna terapia da lepsze efekty - dziecko nie będzie musiało doganiać rówieśników. (Kmo)