Matura 2009 (język polski - poziom rozszerzony) - arkusz egzaminacyjny i odpowiedzi

Zadanie 1. (1 pkt) Wymień dwie dziedziny życia, których wzajemne relacje autor czyni głównym przedmiotem swoich rozważań. Autor czyni głównym przedmiotem swoich rozważań wzajemne relacje między polityką, a sztuką.Strajkujący pod wpływem muzyki porzucili polityczne dyskusje i skupili się na doświadczeniu zmysłowym. Zadanie 3. (1 pkt) Podaj przykład występującej w tekście opozycji: góra - dół. Wyjaśnij symboliczne znaczenie elementów tworzących wskazaną opozycję. góra: kościół św. Anny; symboliczne znaczenie: religia, metafizyka, sacrum wyrażające się przez sztukę, duchowość, \"troska o miarę ostateczną naszego życia\", ponadczasowość, uniwersalność dół: trasa W-Z; symboliczne znaczenie: polityka, materialność, fizyczność, namacalność, \"troska o doczesne dobro wspólne\", aktualność, przemijający konkret Zadanie 4. (1 pkt) Nazwij dwa środki językowe zastosowane przez autora w celu podkreślenia subiektywizmu jego wypowiedzi. Każdy z nich zilustruj jednym przykładem zaczerpniętym z tekstu. - reminiscencja/retrospekcja: \"a naszym słowom, które teraz odtwarzam, a raczej wymyślam, bo nie zachowały się w pamięci, towarzyszyła muzyka\", \"przypominam sobie to wszystko\", - przypuszczenie: \"wydaje mi się, że\", \"być może uwertura... pozostała dla mnie\", - pytanie retoryczne: \"Co zostaje z książek i filmów, które bez reszty zajmują się naszym życiem rzeczywistym, bezpośrednio danym?\" Zadanie 5. (1 pkt) Wypisz z tekstu i nazwij dwa środki artystyczne, którymi posłużył się autor, by nadać swojej wypowiedzi funkcję estetyczną (poetycką). -alegoria: \"[sztuka] jako schody ruchome, przewożące z niższego poziomu na wyższy\", -epitet: \"[\"Chimera\" - jedno] z najpiękniejszych czasopism\" Zadanie 6. (2 pkt) Podaj przykład posługiwania się przez autora konkretem w celu zbudowania uogólnienia. Konkret: słuchanie uwertury do \"Tannhausera\" w czasie strajku na uniwersytecie, Uogólnienie: \"tak właśnie wieczność i wartości absolutne - na przykład piękno muzyki - wpływają na sprawy doczesne...\" Zadanie 7. (1 pkt) Jaką funkcję, zdaniem autora, powinna pełnić sztuka? Sztuka powinna stanowić pomost pomiędzy konkretnym doświadczeniem a ostatecznymi, uniwersalnymi wartościami; dzieło sztuki powinno wchodzić w dialog pomiędzy artystą a odbiorcami, którzy często są odlegli od twórcy zarówno w czasie, jak i w przestrzeni. Zadanie 8. (2 pkt) Co, zdaniem autora, jest zagrożeniem dla suwerenności sztuki? Wymień dwa zagrożenia. Zagrożenie 1. Służebność wobec polityki, która zamienia dzieło sztuki w agitkę Zagrożenie 2. Oderwanie od codziennego życia, od konkretnego doświadczenia, powodujące brak emocjonalności dzieła