Uniwersytet Medyczny zapytał studentów, jak im się studiuje

Do tej pory tego typu badania były prowadzone na różnych uczelniach w formie papierowej. Starostowie poszczególnych kierunków rozdawali studentom karty z pytaniami, a ci mogli, ale nie musieli, na nie odpowiedzieć. Plik kilkunastu arkuszy do wypełnienia skutecznie zniechęcał respondentów. I ankieta przynosiła zwykle mizerny skutek. Dlatego lubelski Uniwersytet Medyczny postanowił ułatwić studentom udział w badaniach i przeprowadzić wywiad w Internecie. Ankieta właśnie pojawiła się na stronie uczelni. - To znacznie ułatwia dostęp do niej - mówi Anna Gosik z Biura Oceny Jakości Kształcenia UM. - Liczymy, że dzięki temu frekwencja będzie lepsza. A przez to wynik badania bardziej miarodajny. Każdy student (anonimowo i dobrowolnie) ocenia z osobna każdego pracownika naukowego, z którym miał zajęcia. - Pytamy o jakość wykorzystania czasu na zajęciach, o rzetelność przygotowania wykładowców, o atmosferę na zajęciach, o podejście naukowców do studentów, a także o to, czy zajęcia z danego przedmiotu spełniają ich oczekiwania - wylicza Gosik. - Pragniemy podkreślić, że tylko szczera i rzetelna odpowiedź na postawione pytania może wpłynąć na decyzje podejmowane przez władze uczelni odnośnie jakości studiowania w naszej Alma Mater - napisali na początku formularza autorzy badania. - Taki jest cel ankiety - tłumaczy Włodzimierz Matysiak, rzecznik uniwersytetu. - Liczymy, że dzięki niej uda się wpłynąć na efektywność nauczania i podnieść jakość kształcenia. Żeby nasi studenci byli zadowoleni z edukacji, którą im oferujemy. Wyniki ankiety będą znane pod koniec semestru. Od nich zależy przyszłość wykładowców. - Możliwe będzie wyłowienie najlepszych z nich i ich nagrodzenie - mówi Gosik. - Ale na podstawie wyników ankiet będzie też wiadomo, gdzie są popełniane błędy. Będzie je można wyeliminować. - Pewnie, że będą złośliwi, którzy za kiepską ocenę będą się chcieli odgryźć niektórym wykładowcom - zauważa Justyna, studentka kierunku lekarskiego. - Ale jeśli kilkudziesięciu studentów napisze, że profesor X lekceważy zajęcia, przychodzi nieprzygotowany i wszystkich zanudza czytaniem z książki, to będzie znaczyło, że naprawdę coś w tym jest - dodaje. - Dlatego to dobry sposób na zdopingowanie kadry. Na lubelskim Uniwersytecie Medycznym studiuje 6,5 tys. osób. Na uczelni pracuje około tysiąca nauczycieli akademickich (nie licząc pracowników pionu technicznego i administracyjnego).