Przejdź do głównych treściPrzejdź do wyszukiwarkiPrzejdź do głównego menu
Reklama

Zamiast z zeszytu, dzieci uczą się z tabletu i komórki. Później będzie programowanie

Uczniowie Zespołu Szkół nr 3 w Zamościu prace domowe robią na telefonach komórkowych zamiast w zeszytach, a uczą się nie z książek tylko z tabletów. Zmiany, które zachwyciły najmłodszych, to pomysł nauczycielek stawiających na innowacyjne metody nauczania.
Zamiast z zeszytu, dzieci uczą się z tabletu i komórki. Później będzie programowanie

Nowy pomysł na naukę to część realizowanego w szkole projektu w ramach programu Erasmus+. – Dotyczy on szeroko pojętego programowania i jest realizowany w ramach partnerstwa ze szkołami z Francji, Estonii i Włoch – opowiada Daria Król, jedna z koordynatorek akcji.

To ona, wspólnie z inną nauczycielką Agnieszką Stepaniuk, wpadły na pomysł sięgnięcia po innowacyjne nauczanie. – Musimy podążać za uczniami, którzy niezwykle mocno interesują się nowoczesnymi technologiami. Naszym celem musi być więc wykorzystanie ich do uatrakcyjnienia nauki i zwiększenia zainteresowań uczniów.

Jak projekt, który potrwa przez dwa lata, będzie wygląda w praktyce? Szkoła kupiła tablety, które uczniowie wykorzystywać będą mogli nie tylko na zajęciach komputerowych, ale podczas wszystkich lekcji.

– Na razie korzystają z nich uczniowie 2. i 3. klas gimnazjów, ale w przyszłości chcemy rozszerzyć projekt na wszystkich gimnazjalistów – tłumaczy Król. – Chcemy na poszczególnych lekcjach namawiać uczniów do znajdywania potrzebnych informacji w Internecie udowadniając, że nie jest on tylko źródłem rozrywki, ale i potrzebnej wiedzy. Uczniowie będą też mogli logować się do określonych zadań na platformach edukacyjnych. Będą mogli rozwiązywać quizy, a nauczyciel od razu zobaczy ich postępy. Telefony komórkowe wykorzystać chcemy natomiast do prac domowych, a nie tylko do logowania się na portalach społecznościowych. Za ich pomocą uczniowie będą robić zadania, kontaktować się z nauczycielem online, przesyłać prace domowe i natychmiast otrzymywać ocenę.

W programie są także zajęcia z programowania.

– W estońskiej szkole, z którą współpracujemy, takie zajęcia prowadzi się od dawna– podkreśla Król. – Czerpiemy więc z ich wzorców, bo programowanie rozwija analityczne, logiczne myślenie. Poprawia kojarzenie i pozwala na wybieganie paru kroków do przodu w swoich planach i realizacjach. Dzięki temu, że nasz projekt realizowany jest w międzynarodowej grupie, pozwala nie tylko na zawiązanie nowych kontaktów, ale i doskonalenie języka angielskiego, którym się porozumiewamy. Pomysłów na to, jak zachęcić naszych podopiecznych do zdobywania wiedzy mamy bardzo wiele. Towarzyszy nam też ogromny zapał. Mam nadzieję, że znajdziemy wiele sposobów na innowacyjne nauczanie.

Nowy pomysł na naukę to część realizowanego w szkole projektu w ramach programu Erasmus+. – Dotyczy on szeroko pojętego programowania i jest realizowany w ramach partnerstwa ze szkołami z Francji, Estonii i Włoch – opowiada Daria Król, jedna z koordynatorek akcji.

To ona, wspólnie z inną nauczycielką Agnieszką Stepaniuk, wpadły na pomysł sięgnięcia po innowacyjne nauczanie. – Musimy podążać za uczniami, którzy niezwykle mocno interesują się nowoczesnymi technologiami. Naszym celem musi być więc wykorzystanie ich do uatrakcyjnienia nauki i zwiększenia zainteresowań uczniów.

Na razie korzystają z nich uczniowie 2. i 3. klas gimnazjów, ale w przyszłości chcemy rozszerzyć projekt na wszystkich gimnazjalistów – tłumaczy Król.

 


Podziel się
Oceń

Komentarze

Reklama

ALARM 24

Masz dla nas temat?

Daj nam znać pod numerem:

+48 691 770 010

Kliknij i poinformuj nas!

Reklama

CHCESZ BYĆ NA BIEŻĄCO?

Reklama
Reklama
Reklama
Reklama
Reklama