Ranking Perspektywy 2019: Szczegółowe wyniki szkół z woj. lubelskiego. Dyrektorzy komentują

Licea

W tegorocznym rankingu wzięto pod uwagę dane z 2126 liceów ogólnokształcących i 1731 techników, które spełniły tzw. kryterium wejścia: maturę w maju 2018 r. zdawało w nich minimum 12 maturzystów, a wyniki średnie z języka polskiego i matematyki, zdawanych obowiązkowo, były nie niższe niż 0,75 średniej krajowej.

Najlepszą szkołą z Lubelszczyzny okazało się I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Lublinie (25 miejsce w rankingu ogólnopolskim).

– Nieustannie ciężko pracujemy z naszymi fantastycznymi uczniami wspierając ich i wskazując ścieżkę rozwoju – mówi Monika Łakuta, wicedyrektor „Staszica”. – Wielu z nich z tego korzysta, co przekłada się na wysoką pozycję szkoły w rankingach.

W pierwszej dziesiątce najlepszych szkół w województwie, która może w tym roku posługiwać się „złotą tarczą”, czyli wyróżnieniem przysługującym stu najlepszym ogólniakom w Polsce znalazły się także: Pallotyńskie Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Batorego w Lublinie, I Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Unii Europejskiej w Zamościu, Prywatne Liceum Ogólnokształcące im. Królowej Jadwigi w Lublinie, III Liceum Ogólnokształcące im. Unii Lubelskiej w Lublinie, XXI Liceum Ogólnokształcące im. św. Stanisława Kostki w Lublinie, II Liceum Ogólnokształcące im. Hetmana Jana Zamoyskiego w Lublinie, Liceum Ogólnokształcące im. Kazimierza Wielkiego w Lublinie, Ogólnokształcące Liceum Lotnicze im. Żwirki i Wigury w Dęblinie oraz I Liceum Ogólnokształcące im. J.I. Kraszewskiego w Białej Podlaskiej.

Największy awans w tegorocznym rankingu odnotowało Liceum Ogólnokształcące im. Kazimierza Wielkiego w Lublinie, ósme w rankingu wojewódzkim i 141 w rankingu ogólnopolskim, które w ubiegłym roku odnotowane była na miejscu 243., a w 2017 uplasowało się poniżej pierwszej 500.

– Od lat mamy bardzo dobrą kadrę nauczycielską, ale wszystko zależy od ucznia – uważa Elżbieta Nawrot, dyrektor szkoły. – Mamy uczniów zarówno bardzo dobrych, dobrych, jak i słabych, którzy jednak w przyszłości z powodzeniem dostają się do wybranych uczelni. Wszystko dzięki nauce w małych, bo maksymalnie 18-osobowych klasach i jeszcze mniejszych grupach na przedmiotach rozszerzonych. Dzięki temu mamy inne możliwości oferując naukę przypominająca wręcz korepetycje. Jesteśmy przy tym bardzo małą szkołą, w której uczniowie nie są anonimowy. Panuje niemal rodzinna atmosfera, a nauczyciele mają czas na pochylenie się nad każdym uczniem.

Technika

Wśród techników najlepsze okazały się Technikum Elektroniczne im. Obrońców Lublina 1939 r., (5 miejsce w rankingu głównym), Technikum Chemiczne w ZSChiPS w Lublinie (28 miejsce), Technikum Budowlano-Geodezyjne w lubelskich PSBiG (32 miejsce), Technikum Ochrony Środowiska w ZSDiOŚ w Zwierzyńcu oraz Technikum Budowlane w ZSBiO w Biłgoraju. W pierwszej dziesiątce najlepszych szkół tego typu na Lubelszczyźnie znalazły się też Technikum Terenów Zieleni w PSBiG w Lublinie, Technikum Gastronomiczno-Hotelarskie w Zespole Szkól nr 5 w Lublinie, Technikum w Zespole Szkół im. Adama Naruszewicza w Janowie Podlaskim, Technikum nr 4 w ZST im. Marii Skłodowskiej-Curie w Puławach oraz Technikum Zawodowe w Zespole Szkół nr 2 im. księcia P.K. Sanguszki w Lubarowie. Złotą tarczę dla najlepszych szkół w Polsce posługiwać może się także technikum Ekonomiczno-Handlowe w Zespole Szkół nr 1 w Lublinie.

– Sukces zawdzięczamy bardzo ciężko pracującym uczniom, dobrym nauczycielom, wspomagającym ich rodzicom i dobrej atmosferze panującej w szkole – Małgorzata Myśliwiec, wicedyrektor „Elektronika” zdradza, dlaczego placówka od lat znajduje się w ścisłej czołówce polskich techników. – Wiemy, że nawet słabi uczniowie, którym zależy na wynikach są w stanie osiągnąc bardzo wiele. Wystarczy ich zmotywować i pomóc im w tych staraniach.

– Praca, praca, praca – wylicza Waldemar Gardiasz, dyrektor Technikum Ochrony Środowiska w ZSDiOŚ w Zwierzyńcu, które odnotowało największy awans. W tym roku znajduje się na 42 miejscu w kraju, podczas gdy we wcześniejszych edycjach było poza pierwszymi 300 lokatami. – Mamy szczęście pracować z uczniami, którym wciąż chce się uczyć. Dzięki wsparciu rodziców i pracy z uczniem uzdolnionym, ale też słabszym osiągamy coraz lepsze efekty.

Źródło: http://www.perspektywy.pl