Szanowny Czytelniku!
Dzięki reklamom czytasz za darmo. Prosimy o wyłączenie programu służącego do blokowania reklam (np. AdBlock).
Dziękujemy, redakcja Dziennika Wschodniego.
Kolejki do logopedów rosną, potrzeby pacjentów są ogromne.
Problem dotyczy nie tylko dzieci, lecz także osób starszych po udarach, urazach, które w zasadzie już na etapie hospitalizacji powinny otrzymać pomoc logopedyczną.
Najczęściej spotykane zaburzenia mowy to:
* Opóźnienie rozwoju mowy
* Seplenienie międzyzębowe - język wsuwany między zęby podczas mówienia
* Seplenienie boczne - nieprawidłowa i nieprzyjemnie brzmiąca wymowa s z c dz sz ż cz dż ś ć ż dź wskutek nieprawidłowego ułożenia języka
* Nieprawidłowa wymowa k g
* Nieprawidłowa wymowa r
* Mowa bezdźwięczna
* Jąkanie
Najczęściej spotykane zaburzenia mowy to:
* Opóźnienie rozwoju mowy
* Seplenienie międzyzębowe - język wsuwany między zęby podczas mówienia
* Seplenienie boczne - nieprawidłowa i nieprzyjemnie brzmiąca wymowa s z c dz sz ż cz dż ś ć ż dź wskutek nieprawidłowego ułożenia języka
* Nieprawidłowa wymowa k g
* Nieprawidłowa wymowa r
* Mowa bezdźwięczna
* Jąkanie
Gdzie szukać pomocy?
* w poradniach logopedycznych w NZOZ-ach
* w poradniach psychologiczno-pedagogicznych
* u logopedów w przedszkolach i szkołach
Pamiętaj, że:
* Dziecko nie wyrośnie z wady wymowy. Bez odpowiedniej terapii utrzyma się ona do końca życia!
* Większość zaburzeń mowy można zlikwidować, jeśli terapię rozpocznie się wcześnie.
* Rozwój mowy można wspomagać już od urodzenia m. in. przez ćwiczenia prawidłowego oddychania i połykania.
* Z porady logopedy możesz skorzystać zawsze, gdy niepokoi cię mowa dziecka.
* Szczególnie narażone na zaburzenia rozwoju mowy są dzieci przedwcześnie urodzone te, które zaczęły wcześniej niż rówieśnicy siadać, chodzić.
* Jeśli dziecko mówi niepoprawnie to nie jest to tylko problem z mówieniem, ale i z uczeniem się.
* Dorośli, którzy utracili możliwość słownego porozumiewania się wskutek udaru czy urazu mózgu mogą również korzystać z pomocy logopedy.
* w poradniach psychologiczno-pedagogicznych
* u logopedów w przedszkolach i szkołach
Pamiętaj, że:
* Dziecko nie wyrośnie z wady wymowy. Bez odpowiedniej terapii utrzyma się ona do końca życia!
* Większość zaburzeń mowy można zlikwidować, jeśli terapię rozpocznie się wcześnie.
* Rozwój mowy można wspomagać już od urodzenia m. in. przez ćwiczenia prawidłowego oddychania i połykania.
* Z porady logopedy możesz skorzystać zawsze, gdy niepokoi cię mowa dziecka.
* Szczególnie narażone na zaburzenia rozwoju mowy są dzieci przedwcześnie urodzone te, które zaczęły wcześniej niż rówieśnicy siadać, chodzić.
* Jeśli dziecko mówi niepoprawnie to nie jest to tylko problem z mówieniem, ale i z uczeniem się.
* Dorośli, którzy utracili możliwość słownego porozumiewania się wskutek udaru czy urazu mózgu mogą również korzystać z pomocy logopedy.
Sprawdź, na jakim etapie jest Twoje dziecko
Rozwój mowy jest najbardziej intensywny w pierwszych latach życia i orientacyjnie przebiega tak:
* 0-1miesiąc - różne rodzaje krzyku, mlaskanie
* 2-6 miesiąc - głużenie, czyli wydawanie specyficznych dźwięków - również u dzieci niesłyszących
* Od 6 miesiaca - gaworzenie, czyli zamierzone powtarzanie zarówno dźwięków własnych jak i słyszanych od otoczenia, całe zestawy sylab; baba, mamamama - tylko dzieci słyszące
* Pierwsze urodziny - pierwsze słowa wypowiadane ze zrozumieniem; u niektórych dzieci 2 słowa u innych więcej
* Dwulatek - pierwsze proste zdania, poprawnie wymawia samogłoski, głoski p b m n t d l j ś ć ź dź ł w
* Między drugim a trzecim rokiem życia - następuje gwałtowny rozwój słownictwa - ok. 1000 słów
* Trzylatek - zaczyna posługiwać się dłuższymi zdaniami, nie dokonuje zmiękczeń
* Czterolatek - zadaje dużo pytań, nie powinien zamieniać kg na td lub odwrotnie, mogą się zdarzać wypowiedzi niegramatyczne
* Pięciolatek - wypowiedzi wielozdaniowe, prawidłowo wymawia sz ż cz dż
* Sześciolatek - pod koniec 6 roku życia poprawnie wymawia wszystkie głoski, nadal trwa rozwój słownictwa i już "tylko” doskonalenie języka
* 0-1miesiąc - różne rodzaje krzyku, mlaskanie
* 2-6 miesiąc - głużenie, czyli wydawanie specyficznych dźwięków - również u dzieci niesłyszących
* Od 6 miesiaca - gaworzenie, czyli zamierzone powtarzanie zarówno dźwięków własnych jak i słyszanych od otoczenia, całe zestawy sylab; baba, mamamama - tylko dzieci słyszące
* Pierwsze urodziny - pierwsze słowa wypowiadane ze zrozumieniem; u niektórych dzieci 2 słowa u innych więcej
* Dwulatek - pierwsze proste zdania, poprawnie wymawia samogłoski, głoski p b m n t d l j ś ć ź dź ł w
* Między drugim a trzecim rokiem życia - następuje gwałtowny rozwój słownictwa - ok. 1000 słów
* Trzylatek - zaczyna posługiwać się dłuższymi zdaniami, nie dokonuje zmiękczeń
* Czterolatek - zadaje dużo pytań, nie powinien zamieniać kg na td lub odwrotnie, mogą się zdarzać wypowiedzi niegramatyczne
* Pięciolatek - wypowiedzi wielozdaniowe, prawidłowo wymawia sz ż cz dż
* Sześciolatek - pod koniec 6 roku życia poprawnie wymawia wszystkie głoski, nadal trwa rozwój słownictwa i już "tylko” doskonalenie języka
CZYTELNICY PYTAJĄ - EKSPERT ODPOWIADA
Wczesna terapia logopedyczna daje lepsze efekty
Kamila Dobosiewicz-Olechowska - logopeda z NZOZ Neuro-Psycho-Centrum w Lublinie, przedstawiciel Polskiego Związku Logopedów
• Czy do logopedy trzeba mieć skierowanie?
- Tak. Trzeba mieć skierowanie od lekarza rodzinnego lub pediatry, neurologa, laryngologa.
• Moje dziecko niewyraźnie mówi, oddycha ustami. Czy powinnam pójść do logopedy?
- Warto skontrolować dziecko najpierw u laryngologa. Jeśli oddycha ustami, trzeba sprawdzić, jaka jest przyczyna nieprawidłowości. Może mieć, np. powiększony migdał, który upośledza słuch, a to z kolei powoduje nieprawidłową wymowę.
Również sam nieprawidłowy tor oddychania osłabia pracę aparatu artykulacyjnego. Radzę wizytę u laryngologa i skierowanie od niego do poradni logopedycznej.
• Czy to prawda, że karmienie piersią ma wpływ na wymowę?
- Podczas karmienia piersią, pracują m.in. te mięśnie które odpowiadają za jedzenie i za mówienie. Gdy niemowlę ma kłopoty ze ssaniem, trzeba poradzić się lekarza, który sprawdzi, czy są prawidłowe odruchy w obrębie twarzy albo czy np. język nie jest przyrośnięty.
• Lekarz mi powiedział, że dziecko samo zacznie mówić. Ma cztery lata, wszystko rozumie, ale nie mówi...
- To że dziecko nas rozumie, a w zabawach z rówieśnikami nie odbiega od normy, nie znaczy, że problemów nie będzie i wreszcie zacznie mówić, i wszystko będzie dobrze. Z wielu wad się nie wyrasta. Dlatego nie wolno czekać, tracić lat, bo dziecko chętniej i lepiej reaguje na formę zabawy w niemowlęctwie niż później, jak już idzie do szkoły i niektóre odruchy ma utrwalone. Wczesna terapia da lepsze efekty - dziecko nie będzie musiało doganiać rówieśników.
(Kmo)
Kamila Dobosiewicz-Olechowska - logopeda z NZOZ Neuro-Psycho-Centrum w Lublinie, przedstawiciel Polskiego Związku Logopedów
• Czy do logopedy trzeba mieć skierowanie?
- Tak. Trzeba mieć skierowanie od lekarza rodzinnego lub pediatry, neurologa, laryngologa.
• Moje dziecko niewyraźnie mówi, oddycha ustami. Czy powinnam pójść do logopedy?
- Warto skontrolować dziecko najpierw u laryngologa. Jeśli oddycha ustami, trzeba sprawdzić, jaka jest przyczyna nieprawidłowości. Może mieć, np. powiększony migdał, który upośledza słuch, a to z kolei powoduje nieprawidłową wymowę.
Również sam nieprawidłowy tor oddychania osłabia pracę aparatu artykulacyjnego. Radzę wizytę u laryngologa i skierowanie od niego do poradni logopedycznej.
• Czy to prawda, że karmienie piersią ma wpływ na wymowę?
- Podczas karmienia piersią, pracują m.in. te mięśnie które odpowiadają za jedzenie i za mówienie. Gdy niemowlę ma kłopoty ze ssaniem, trzeba poradzić się lekarza, który sprawdzi, czy są prawidłowe odruchy w obrębie twarzy albo czy np. język nie jest przyrośnięty.
• Lekarz mi powiedział, że dziecko samo zacznie mówić. Ma cztery lata, wszystko rozumie, ale nie mówi...
- To że dziecko nas rozumie, a w zabawach z rówieśnikami nie odbiega od normy, nie znaczy, że problemów nie będzie i wreszcie zacznie mówić, i wszystko będzie dobrze. Z wielu wad się nie wyrasta. Dlatego nie wolno czekać, tracić lat, bo dziecko chętniej i lepiej reaguje na formę zabawy w niemowlęctwie niż później, jak już idzie do szkoły i niektóre odruchy ma utrwalone. Wczesna terapia da lepsze efekty - dziecko nie będzie musiało doganiać rówieśników.
(Kmo)
