Szanowny Czytelniku!
Dzięki reklamom czytasz za darmo. Prosimy o wyłączenie programu służącego do blokowania reklam (np. AdBlock).
Dziękujemy, redakcja Dziennika Wschodniego.
W czerwcu uczniowie 12 szkół podstawowych z Lublina prezentowali programy artystyczne w ramach progr
Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 39 uczą się angielskiego, poznają zwyczaje i tradycje krajów Unii Europejskiej. Od nowego roku szkolnego, w porozumieniu ze swoimi kolegami z innych krajów, będą pisać bajki, które zostaną wydane w języku angielskim - w ramach unijnego programu edukacyjnego.
W SP 39 edukacja związana z integracją europejską zaczęła się w 2000 roku. Każdego roku w zajęciach Klubu Młodego Europejczyka bierze udział 30 uczniów klas 1-6. Uczniowie pod okiem nauczyciela języka angielskiego, korzystają z Internetu, poznają kulturę, tradycje i zwyczaje krajów europejskich.
- W 2001 roku zorganizowaliśmy imprezę środowiskową pod hasłem "Szkoła w drodze do Europy”. Uczniowie przygotowali krótkie prezentacje związane z tematyką europejską. Każdy zespół reprezentował wybrany kraj ze Wspólnoty Europejskiej. Patronat nad imprezą objęły ambasady Belgii i Republiki Federalnej Niemiec - mówi Ilona Kołosińska, z-ca dyrektora SP 39. - W tym roku, w czerwcu, odbył się kolejny, międzyszkolny konkurs "Europa bez granic” pod honorowym patronatem Regionalnego Centrum Informacji Europejskiej w Lublinie. Były to podobne prezentacje artystyczne, przybliżające historię, kulturę i tradycję państw europejskich.
Dzieci przebrane były w stroje charakterystyczne dla danych krajów, np. włoskie spaghetti, hiszpańskich tancerzy. - Reprezentowałem Włochy. Byłem przebrany za spaghetti. Bardzo mi się podobało. W tym roku też będę chodził do Klubu Młodego Europejczyka - mówi Marcin, uczeń klasy piatej.
Dużą pomocą służyli rodzice. W rozpoczynającym się roku szkolnym planowana jest kontynuacja tego typu konkursów. - Bardzo duży nacisk w działaniach edukacji europejskiej kładziemy na naukę języka angielskiego. Zatrudniamy trzech anglistów, poza tym wielu nauczycieli zna angielski - dodaje I. Kołosińska.
- W 2001 roku zorganizowaliśmy imprezę środowiskową pod hasłem "Szkoła w drodze do Europy”. Uczniowie przygotowali krótkie prezentacje związane z tematyką europejską. Każdy zespół reprezentował wybrany kraj ze Wspólnoty Europejskiej. Patronat nad imprezą objęły ambasady Belgii i Republiki Federalnej Niemiec - mówi Ilona Kołosińska, z-ca dyrektora SP 39. - W tym roku, w czerwcu, odbył się kolejny, międzyszkolny konkurs "Europa bez granic” pod honorowym patronatem Regionalnego Centrum Informacji Europejskiej w Lublinie. Były to podobne prezentacje artystyczne, przybliżające historię, kulturę i tradycję państw europejskich.
Dzieci przebrane były w stroje charakterystyczne dla danych krajów, np. włoskie spaghetti, hiszpańskich tancerzy. - Reprezentowałem Włochy. Byłem przebrany za spaghetti. Bardzo mi się podobało. W tym roku też będę chodził do Klubu Młodego Europejczyka - mówi Marcin, uczeń klasy piatej.
Dużą pomocą służyli rodzice. W rozpoczynającym się roku szkolnym planowana jest kontynuacja tego typu konkursów. - Bardzo duży nacisk w działaniach edukacji europejskiej kładziemy na naukę języka angielskiego. Zatrudniamy trzech anglistów, poza tym wielu nauczycieli zna angielski - dodaje I. Kołosińska.
1 września szkoła ruszyła z dwoma programami europejskimi. Pierwszy, "Autoewaluacja jako proces podnoszący jakość pracy szkoły”. Seminarium i wizyta przygotowawcza, na którą pojedzie przedstawiciel SP 39 odbędzie się 25-29 września w Sibiu w Rumunii. Drugi, "Bajki pisane przez dzieci krajów europejskich”. Spotkanie szkoleniowe, z udziałem partnerów z Czech, Niemiec, Włoch, Rumunii, Ukrainy, Rosji, USA, Kanady i Polski zaplanowane jest na 24-27 października w Joesu w Finlandii. Przez cały rok szkolny, uczniowie pod okiem nauczyciela anglisty, będą pisać bajki. Później utwory zostaną zebrane i wydane razem z innymi bajkami uczniów z krajów europejskich. Oba projekty finansowane są z funduszu UE.
- Udział naszej szkoły w tych projektach pozwoli uczniom poznać dziedzictwo kulturowe Europy i naszego regionu, doskonalić umiejętności językowe i komputerowe - dodaje I. Kołosińska. •
- Udział naszej szkoły w tych projektach pozwoli uczniom poznać dziedzictwo kulturowe Europy i naszego regionu, doskonalić umiejętności językowe i komputerowe - dodaje I. Kołosińska. •
